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lunes, junio 30, 2008

FEL: Module 1 - Le logement (segunda parte)

Activité 4 - La recherche d'un logement

Revisamos los criterios básicos para buscar una vivienda, como por ejemplo:

Que esté bien ubicado: cerca de los servicios de transporte público, de los colegios, de los centros comerciales

Que esté bien equipado: por ejemplo, que tenga las conexiones necesarias para los servicios de telefonía, cable, etc y para los artefactos eléctricos, y un espacio para los objetos que se usan poco

Que esté en buen estado: verificándose el estado de la calefacción, gasfitería, la protección contra el frío, el mantenimiento, etc.

Conocimos las abreviaturas que figuran en los avisos clasificados, como por ejemplo:


Tout incl. : todo incluído
4 électros : 4 electrodomésticos (lavadora, secadora, refrigeradora, estufa)
Prix nég : prix négociable


En gramática, revisamos:

Le participe passé y
Le passé compossé

Activité 5 - L'installation dans son logement

Vimos lo concerniente a la preparación de una mudanza y los lugares donde se puede encontrar objetos a buen precio, como:


Magasins à rayons

Magasins-entrepôts

Ventes de garage

Marchés aux puces


También revisamos los sites de:


IKEA y

BRICK


En gramática repasamos el passé compossé y las mot-liens.

Tuvimos también nuestro primer trabajo de producción oral, en el que nos tocó grabar un mensaje (un minuto de duración) a nuestro arrendador, comunicándole los detalles de nuestra próxima mudanza.

Activité 6 - Le voisinage

Revisamos las reglas de convivencia en Québec, y las experiencias con los arrendadores

En gramática, hicimos una revisión de los temas anteriores

FEL: Module 1 - Le logement (primera parte)

Hace una semana terminamos el primer módulo del Bloc 1 del FEL: Logement, que comprendió las siguientes actividades:

Activité 1 - Le choix de la région d'établissement

Activité 2 - Les types de logement

Activité 3 - Informations sur le logement

Activité 4 - La recherche d'un logement

Activité 5 - L'installation dans son logement

Activité 6 - Le voisinage

aquí un resumen de cada una:

Activité 1 - Le choix de la région d'établissement

Revisamos las regiones de Québec
Montréal
Montéregie
Laval
CapitaleNationale
Estrie
Outaouais
Laurentides
Centre-du-Québec
Bas-Saint-Laurent

y en gramática repasamos las conjugaciones de los verbos regulares e irregulares

Activité 2 - Les types de logement

Además de conocer los tipos de viviendas, revisamos tres sites dedicados a la compra y venta de inmuebles en Québec:

http://www.micasa.canoe.com/
http://www.dupropio.com/
http://www.remax-quebec.com/

en gramática revisamos los casos particulares del comparativo y superlativo

Activité 3 - Informations sur le logement

Lo más interesante para mí fue conocer la descripción del Formulario obligatorio de la Régie du logement:




Este formulario contiene la descripción de la vivienda, la duración del contrato, el monto del alquiler (indicando también la fecha y el modo de pago), los servicios y condiciones de uso de la vivienda (por ejemplo si el costo de la calefacción está o no incluido, el cumplimiento al reglamento del inmueble, etc.)


En gramática, revisamos las mot-liens.

viernes, mayo 23, 2008

FEL - Francisation en ligne

Habíamos leído antes sobre las invitaciones a participar de un proyecto piloto de la Francisation en ligne en el blog de Sandra et Evaldo, y luego cuando cuando Adriana posteó en su blog sobre sus experiencias en el FEL .

Hace unas semanas vimos que se podía hacer la evaluación en esta página (aún sin haber recibido invitación):



por lo que hice la evaluación y clasifiqué en el bloc 3, pero como no lo abrirían hasta Setiembre 2008, me propusieron empezar desde el bloc 1, lo cual acepté para repasar mi francés.

Somos 17 personas, entre ellos varios colombianos. Ayer tuvimos nuestra primera clase virtual con nuestro tutor, quien nos explicó el uso de la plataforma FEL .

Así que si tienes tu CSQ, y quieres repasar francés y conocer más de Québec en tanto avance tu proceso con la Embajada, haz tu evaluación y empieza el FEL

domingo, diciembre 02, 2007

Maîtriser le français... mais aussi l'anglais

El Institut du Nouveau Monde (INM), organizó la semana pasada en Montréal el foro "S'intégrer à la société québécoise?", a pedido de Gérard Bouchard y Charles Taylor, copresidentes de la Comisión de Acomodamientos Razonables

Jean Renaud, profesor del Departamento de Sociología de la Universidad de Montréal, dijo que la lengua francesa debe permanecer como una condición necesaria pero no absoluta para la inserción en la sociedad québécois, mencionando luego en una entrevista a Le Devoir que el dominio de la lengua francesa no garantiza el acceso al empleo, y que no es un factor mágico porque sino los québécois francófonos estarían en mejor situación de empleo que los magrebíes, que dominan muy bien el francés, ni estarían desfavorecidos en el mercado laboral respecto de los inmigrantes de Europa del Este.

Otro de los participantes, Ahlem Belkheir, dijo que el francés es la lengua oficial, pero cuando uno postula a un trabajo, a menudo se pide también dominar el inglés. A su vez. Hitcham Abid, recientemente establecido en Québec, señaló que la selección de inmigrantes se realiza en base al dominio del francés mientras que el mercado de trabajo impone el bilinguismo.

El debate se dirigió a las acciones para facilitar el aprendizaje del francés. Ait Tahar deploró la nivelación hacia abajo de los exámenes nacionales indicando que una parte de los québécois no dominan el idioma francés. La profesora Lyne Bisson, enfatizó su propia experiencia y dijo que muchos estudiantes quebecois escuchan, escriben y se expresan mal, por lo que se debe corregir esas deficiencias.

Jimmy Ung señaló que lo importante no era el idioma en que se comunique sino la información comunicada. También señaló que la Universidad de McGill era de lejos la mejor de Québec e incluso de Canadá.

Finalmente, el INM concluyó que hay muchas cosas que ajustar en la sociedad québécois, e hizo la pregunta si la Carta de la Lengua Francesa debía ser modificada para incluir el bilingüismo en el trabajo. En todo caso, dijo que el mensaje enviado a los inmigrantes era ambiguo por lo que deberá ser revisado.